第一週 | 1 | 認識五根手指頭於鍵盤上的位置與蕭邦作品之音樂賞析 | 認識五根手指頭於鍵盤上的位置: 以音名C-D-E-F-G音為開端,建立良好的手型與姿勢擺放,搭配的簡易樂曲有瑪莉有隻小綿羊與小蜜蜂。近年的蕭邦鋼琴大賽台灣有相當多的選手參賽 ,皆有精彩的表現 。本週教師會彈奏與介紹蕭邦的音樂 。 |
第二週 | 2 | 雙手彈奏單旋律聲部與簡易的三和絃辨認 | 雙手彈奏單旋律聲部與簡易的三和絃辨認: 在專注聆聽與歌唱的過程中建立同學對於彈琴時的觸鍵與音色之掌握度,對於彈奏者而言,「美感」的建立非常重要與可貴。 三和弦以C大調的I/IV/V7和弦為主軸,並搭配簡易樂曲,例如:生日快日歌。 |
第三週 | 3 | 調性的辨認 | 調性的辨認: 以熟悉的C大調為主軸,I/IV/V7和弦為伴奏搭配。並以日常生活中的樂曲為音樂賞析,例如:貝多芬的給愛麗絲為A小調。 |
第四週 | 4 | 調性的辨認之二 | 調性的辨認之二: 以I/IV/V7和弦為主,並增加調性的熟悉與理解,有C/G/F大調與A/E/D小調 |
第五週 | 5 | 社區關懷週 | |
第六週 | 6 | 調性的辨認之三 | 調性的辨認之三: 延續先前的進度,並增加B/降D兩個五升五降之大調。並以蕭邦著名的《小狗圓舞曲》 、《B大調夜曲 ,作品9之3》為舉例 。 |
第七週 | 7 | 樂曲賞析單元之一 | 以古典時期三大作曲家為主軸: 海頓、莫札特、貝多芬的音樂時常於廣告背景中出現。教師會彈奏與介紹樂曲。 |
第八週 | 8 | 樂曲賞析單元之二 | 樂曲賞析單元之二: 海頓的驚愕交響曲、莫札特的土耳其進行曲與平安夜、貝多芬悲愴奏鳴曲第二樂章等經典音樂皆於日常生活中出現。 |
第九週 | 9 | 公民參與週 | 社大辦公室安排之講座或活動 |
第十週 | 10 | 補破網與月亮代表我的心 | 以兩首好聽的樂曲進行和弦與調性的教學,並從中挑選簡短的片段讓同學彈奏,可以四手聯彈的方式搭配。 |
第十一週 | 11 | 從鋼琴教育家徹爾尼練習曲開始 | 從鋼琴教育家徹爾尼練習曲開始: 徹爾尼的老師為貝多芬,李斯特的老師為徹爾尼。三者對於鋼琴教育、鋼琴作品以及其他偉大的作品皆有相當的貢獻。 |
第十二週 | 12 | 樂曲鐵達尼號主題曲與月河之彈奏與教學 | 樂曲鐵達尼號主題曲與月河之彈奏與教學: 以簡易的F大調與C大調入手,並適時引導學員改編伴奏。 |
第十三週 | 13 | 五度音之移調練習 | 一般初階的鋼琴教材彈奏包含拜爾、哈農、徹爾尼等通常是照譜並正常彈奏。在對於音高、調性、和弦有一定程度理解之學生,若需要彈奏流行樂曲則需要具備些許的移調能力。有範圍與系統訓練來說並不會太困難。 |
第十四週 | 14 | 準備成果展樂曲之一 | 準備成果展樂曲之一: 初階的學員以鋼琴小曲集中的樂曲為主軸,進階的學員可依個人喜好彈奏古典音樂或是流行音樂或是即興音樂。 |
第十五週 | 15 | 準備成果展樂曲之二 | 準備成果展樂曲之二: 樂曲往事難忘、小星星、人魚之歌、平安夜、念故鄉、月河等,進行個別彈奏與教學。 |
第十六週 | 16 | 準備成果展曲目並介紹老師音樂會曲目 | 蕭邦:敘事曲(選曲)/ 貝多芬:鋼琴奏鳴曲(選曲)/ 舒曼:狂歡節/ 德布西:映像第一集/ 以上會挑選段落分享給學員 |
第十七週 | 17 | 簡易的即興音樂 | 學生若對於和聲與調性有基本概念後,即可進行音樂創作。即興音樂通常是不設限的,教師會鼓勵學生多動腦多發揮創意於音樂當中。 |
第十八週 | 18 | 成果展準備週 | 回顧、複習與分享本學期結業成果展練習 |