相見歡,學員自我介紹,分享參與茶藝班的因緣。 | 自我介紹,了解學生茶知識的程度、及報名参加茶藝班的想法與願景。分組互動。感受在茶的世界裏的安逸自在,和茶是一種生活的精神理念。了解學生喝茶 |
分組及介紹課程進度 | 同學自帶茶器來班,以了解學生器具狀況,以利分組。自由分組,約4人一組。 泡茶器具之分配與安排。 |
茶器的識別 | 從學員帶來的茶器,引入泡茶器具的初識 |
演練泡茶~茶器的介紹 | 從現今最常見的泡茶形制引入泡茶流程 |
悠游在美好的茶藝生活時光 | 與學生到地方古蹟-曹家洋樓,展演所學,分享泡茶、喝茶、與參訪茶友的互動成就。 |
飲茶與養生、保健 | 從茶葉中的成分,及其成分中對人體的保健的關係。介紹文獻中茶對(新冠)病毒、病毒的抑制,及對抗氧化、抑制癌細胞等的認識。 |
文人泡茶演練 | 文人泡茶的流程及其精神 |
文人泡茶的演練1~6人的不同 | 參與茶敘人數的不同與泡茶的關係 |
公民參與週 | 社大辦公室安排之講座或活動 |
歷史上的飲茶形制~唐 | 介紹中國從漢以降到唐朝(煮茶法)飲茶的形式與器 |
歷史上的飲茶形制~宋 | 介紹中國宋代(點茶法)之飲茶形式與器~ |
歷史上的飲茶形制~明、清、民國 文人泡茶演練~茶席佈置 | 介紹明清後(瀹茶法)泡茶形制的更替。及茶席、茶會的呈現與佈置。 |
社區關懷週 | 參與社區活動中心、推廣茶藝並奉茶與大眾結緣 |
認識茶葉-1 ~茶葉的分類 | 認識茶葉的10種分類 |
認識茶葉-2 ~六大茶類的工序及特色 | 講解六大茶類的製作工序及其口感特色 |
如何泡一壺好茶~1 | 影響茶湯的四大要件~ 水、火、器、茶。 |
如何泡一壺好茶~2 | 影響茶湯的三大因素~ 水溫、置茶量、浸泡時間。 |
成果展準備週~活在茶香世界 | 回顧、複習與分享本學期結業成果展練習~展演茶藝之美,及茶就是一種生活,就是一種分享的人生態度。 |
星期一早上 | 書畫裱禙藝術初級 |