
| 1.相見歡 | 1.學員通訊資料校對 2.課程單元進度介紹 |
| 復習前期課程 | 1.短文閱讀 2.日本時事分享 |
| 急げ。 (快點!) | 1.新單辭解說 2.動詞意向形製作與例句解說-1 1.單辭解說 2.動詞命令形製作與用法解說 3.日語歌謠欣賞 |
| 触るな。 (別碰) | 1.動詞禁止形製作與用法解說 2.例文講述與應用 3.日本賞櫻名所介紹 |
| 日語小劇場 | 1.情境會話練習 2.日本文化體驗 |
| 先生が言ったとおりに、書きます。 (照老師說的寫。) | 1.單辭解說 2.表「指示動作」句型解說 3.例句講解與應用 |
| ごはんをたべたあとで、歯を磨きます。 (吃完飯之後刷牙。) | 1.「兩個的動作之前後關係」之 「~之後」句型用法解說 2. 例文講述與應用 3.日本時事分享 |
| コーヒーは砂糖を入れないで飲みます。 (喝咖啡不加糖) | 1.「.連續敘述的否定終止」 句型解說-1 2.例文講述與應用 |
| 公民參與週 | 社大辦公室安排之講座或活動 |
| エレベーターに乗らないで、階段を使います。 (不搭電梯,走樓梯) | 1.「.連續敘述的否定終止」 句型解說-2 2.例文講述與應用 3.日語歌謠欣賞 |
| 日語小劇場 | 1.情境會話練習 2.日本文化體驗 |
| 社區關懷週 -『施比受更有福』 活動 | 將愛心與關懷分享給需要的團體 |
| 日語小劇場 | 1.分組情境會話練習 2.習題解答 3.日本著夏季風情介紹 |
| 春になれば、桜が咲きます。 (到了春天櫻花就會開花) | 1.新單辭解說 2.日語各詞類假定製作與解說-1 |
| 天気がよければ、向こうに島が見えます。 (天氣好的話可以看到對面的小島) | 1.日語各詞類假定製作與解說-2 2.例句講解 |
| 學期課程總復習 -1 | 1.短文閱讀 2.口語會話練習 |
| 學期課程總復習 -2 | 1.成果發表會節目演練 2.傾聽學員的聲音:共同討論課程單元內容與進度、讓本學習團體的教師與學員一起成長 |
| 成果展準備週 | 各班教學觀摩及成果發表 |
