第一週 | 1 | 相見歡自我介紹,解說18週課程運作動向,同學們自我介紹,使用手機下在節拍器調音器解說使用方法。 | 現場介紹鋼琴構造,鋼琴演進的歷史,五線譜的由來,阿拉伯數字和英文字母如何應用。 |
第二週 | 2 | 介紹右手手指的應用、全音符、譜號、五線譜。 | 解說五線譜的演進與應用,音符使用,介紹譜號種類。 |
第三週 | 3 | 五線譜加上譜號後的變化,介紹音符正確位置。 | 解說Do、Re、Mi在五線譜的位置及發聲並應用練習小曲,在鋼琴上正確位置。 |
第四週 | 4 | 介紹解說Do、Re、Mi、Fa在五線譜的正確位置。 | 以遊戲及塗鴉的方式加上小曲練習。 |
第五週 | 5 | 音符變魔術。 | 音符的變化應用在曲子內造成長長短短的有趣現象,講解分析好玩的樂理 |
第六週 | 6 | 結合Do、Re、Mi、Fa、Slo五個音符練習。 | 五個音符串聯風鈴草練習。 |
第七週 | 7 | 介紹左手手指五線譜加譜號之後的變化,音符的串聯練習。 | 介紹練習小曲和音樂家的小故事。 |
第八週 | 8 | 結合玩遊戲串連五線譜來彈奏古典小曲。 | 塗塗鴨畫畫五線譜,再由遊戲當中了解音符串連的重要性。 |
第九週 | 9 | 公民參與週 | 社大辦公室安排之講座或活動 |
第十週 | 10 | 音符的應用和雙手合作。 | 音符的多變就像是魔術師依樣配合古典小練習曲,更能了解音樂家的創作靈感從何而來。 |
第十一週 | 11 | 社區關懷週 | 參與社區活動及愛心公益演出 |
第十二週 | 12 | 舉行小組音樂會。 | 找尋一位音樂家的作品共同欣賞並解說為何選擇此曲的動機。 |
第十三週 | 13 | 欣賞兩首古典小品。 | 解析古典鋼琴曲式構造以玩遊戲的方式讓同學們清楚了解。 |
第十四週 | 14 | 以遊戲帶入音樂旋律之中。 | 好玩的音符遊戲如何會有音高變化,拍子長短變化,驗收並講解。 |
第十五週 | 15 | 觀摩欣賞音桃愛樂師資團演出排練,並給予同學們指導。 | 透過觀賞音桃愛樂師資團演出排練過程,了解個別演出和團體演出有何不同,該如何走位,上台的台風及肢體動作各個項目的準備工作皆須仔細觀察。 |
第十六週 | 16 | 成果展準備週。 | 成果展準備兩首鋼琴曲。 |
第十七週 | 17 | 成果展準備週。 | 成果展準備兩首鋼琴曲。 |
第十八週 | 18 | 成果展準備週 | 回顧、複習與分享本學期結業成果展練習 |